[브레이크뉴스경기남부=수원 이현준기자] 경기도교육청은 학생 배치기준 하향 조정 등 적기 학생 배치와 학생 학습권 보장을 위한 다양한 노력을 기울여 성과를 거둔 실적을 밝혔다.

초중고 신설 학교 비품비 단가가 12년 만에 41% 상승된 결과는 교실 증축 시 신설 학교 시설비 교부금의 30%가 지원과 경기도교육청이 그간 교부 기준 단가 인상을 교육부에 적극적으로 건의해 반영된 결과라는 취지를 2일 전했다.

특히 학교 신증설 교부금 상향을 위해 교육부와 적극적으로 소통한 결과, 2025년 신설 학교 비품비 교부 단가가 연면적 ㎡당 5만 6천 원에서 7만 9천 원으로 인상됐다.

앞서 도교육청은 신설 학교 시설비 항목 중 매년 인상된 공사비, 설계비, 감리비 교부 단가와는 달리 비품비의 경우 2013년 단가 그대로 동결된 것을 파악했다. 이에 신설 학교의 비품비 부족 현황을 조사해 물가상승률 등을 고려한 단가 상향을 교육부에 요구한 바 있다.

이와 함께 단순히 증축 학급당 단가 2억 원으로만 책정된 교부 기준에대해서도 개선을 요청했다. 특별실, 화장실 등의 교육 공간도 실제 교육환경 조성 측면에서 추가 교부금액의 기준 정립이 필요하다고 건의했다.

그 결과, 2025년부터 학급당 28명 초과로 교실 증축 시 신설 학교 시설비 교부금의 30%가 지원될 예정이다. 이는 초등학교 12학급 기준 기존 24억 원에서 36억 원으로 약 150% 상향한 금액이다.

한편 도교육청은 적기·적정 학교설립 기반을 마련하고자 공립 대안학교, 경기도형 제2캠퍼스(신설형 분교장)에 대한 교부 기준 신설을 추가 요청했다.

또 민간재원으로 학교 용지 확보 시 총사업비에서 용지비를 제외하도록하는 교육부 중앙투자심사 제도 간소화를 건의했다. 정부의 학교용지부담금 폐지 방침에 대해서는 무조건적 폐지보다 합리적 개편안을 마련해 개발사업으로 유발된 학교설립 요인에 대해 원인자부담 원칙을유지하도록 하는 의견을 전달했다.

도교육청 이근규 학교설립기획과장은 “과밀학급 해소와 교육환경 개선을 위한 도교육청의 다양한 노력이 성과를 내고 있다”며 “앞으로도 추가 재정 확보와 학교 신증설 제도 개선을 위해 교육부와 지속해서 소통하겠다”고 말했다.

아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.> 

[Break News Gyeonggi Nambu = Suwon Reporter Lee Hyeon-jun] The Gyeonggi Provincial Office of Education announced that it has achieved results through various efforts to ensure timely student placement and students’ right to education, such as lowering the student placement criteria.

The result of the 41% increase in the unit price of supplies for newly established elementary, middle, and high schools in 12 years was that 30% of the facility cost subsidy for newly established schools was supported when expanding classrooms, and the Gyeonggi Provincial Office of Education actively suggested to the Ministry of Education to increase the unit price of the subsidy standard.

In particular, as a result of active communication with the Ministry of Education to increase the subsidy for newly established schools, the unit price of supplies for newly established schools in 2025 was increased from KRW 56,000 to KRW 79,000 per ㎡ of floor space.

Earlier, the Provincial Office of Education found that unlike the unit prices of construction costs, design costs, and supervision costs among the facility costs for newly established schools, which were increased every year, the unit price of supplies was frozen in 2013. Accordingly, we investigated the shortage of supplies in newly established schools and requested the Ministry of Education to increase the unit price considering the inflation rate.

In addition, we requested improvement in the grant criteria that were simply set at 200 million won per additional class. We suggested that it is necessary to establish additional grant criteria for educational spaces such as special rooms and restrooms in terms of creating an actual educational environment.

As a result, from 2025, 30% of the facility grant for newly established schools will be supported when expanding classrooms to more than 28 students per class. This is an increase of approximately 150% from the existing 2.4 billion won to 3.6 billion won for 12 elementary school classes.

Meanwhile, the Provincial Office of Education additionally requested the establishment of grant criteria for public alternative schools and Gyeonggi-do-type second campuses (newly established branch schools) in order to establish a foundation for the establishment of appropriate schools at the right time.

In addition, we suggested simplifying the central investment review system of the Ministry of Education to exclude the cost of land from the total project cost when securing school land with private funds. Regarding the government’s policy of abolishing the school land burden fee, we delivered our opinion that rather than unconditionally abolishing it, we should prepare a reasonable reform plan and maintain the principle of burden on the cause for school establishment factors caused by development projects. Lee Geun-gyu, head of the school establishment planning division of the provincial office of education, said, “The provincial office of education’s various efforts to resolve overcrowded classes and improve the educational environment are bearing fruit,” and added, “We will continue to communicate with the Ministry of Education to secure additional funds and improve the system for new school establishment.”